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建和諧團隊,創一流業績——英語教研室工作匯報

作者:佚名|發布時間:2017年05月18日

教師簡介:


付向華,文山中學高中英語教研室主任,中學一級教師。從事教育教學工作13年,有很強的責任心和愛心,對待工作認真負責,業績突出,曾獲昌邑市優秀教師榮譽稱號,多次被評為昌邑市教學工作先進個人、文山中學優秀教師。撰寫的論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。同時輔導學生參加全國、省、市的英語競賽并獲獎,被評為優秀組織者。


 


建和諧團隊 創一流業績 


——英語教研室工作匯報


各位領導、老師大家過年好,今天很榮幸能代表全體英語老師在這里向大家匯報過去一年我們英語組在團隊文化建設、教學常規管理以及校本教研教改等方面的一些思考與相應措施,僅供各位參考,不當之處敬請批評指正。


我們英語組是一個團結的大集體,共有教師61名,人數雖然很多,但老師們彼此感情非常融洽,大家在生活上互相關心,相互扶助,在工作上互相學習,相互協作。多年來,“年長的帶頭干,年壯的挑重擔,年輕的往前趕”已成為我們英語組的工作特色。


   2012年11月濰坊市教學能手評選大賽在我校舉行,這既是對全市英語教學最高水平的一次展示,同時也是對我們文山中學英語教科室整體協作能力的一次檢驗。整個大賽期間參賽選手的課前準備、課程安排、學生組織都由我們英語組負責,為了本次大賽的順利進行,全體英語教研室老師,真正發揚以集體為重的優良作風,犧牲自己寶貴的休息時間,調整自己的既定教學安排,為大賽的順利進行提供最大的方便,保證了本次評選活動的完滿進行,受到了市教研室領導的肯定與表彰。


一個人的力量是有限的,一個團隊的力量是無限的,我們英語組之所以能在各項工作中取得優異成績,靠的正是我們61個兄弟姐們團結協作,和衷共濟。


在教學常規方面,我們英語組成員絕大部分為認真、細致的女老師,而為數不多的幾位男老師在認真細致方面更不輸于我們女同胞,因此我們英語教研室的教學常規無論在質量、數量還是整體性上,歷來都是全校公認的教學常規最好的教研組之一。


好的教學常規首先取決于全體英語組老師高度的責任心與榮譽感,多年來工整、美觀、質量高、分量足地搞好教學常規已經成為我們英語教研室的光榮傳統,每個老師都發自內心地去自覺維護它,無論是備課本還是批改記錄,無論是好題集錦還是課堂反思,它們都不再僅僅是一份常規工作記錄,更是我們全體英語教研組成員展示自己敬崗愛業的舞臺。


其次,嚴格執行學校和教研室規定的相關要求是我們能夠搞好教學常規的重要保障。


既然是常規,就必然有相應的規范標準,只要大家都按照這個標準去做,那常規就一定沒有問題。例如,備課本要按照課型分別寫在獨立的本子上,每節備課要用紅筆做好難易點標注,在本子右側的備注欄中要及時寫上課前提示與課后反思甚至本節課要檢查提問的學生的姓名,每頁多少行,每行多少單詞等等等等這些標準已經成為我們所有英語教師的工作共識,正是在這些共識的指導下,我們英語組才有了整體、美觀的教學常規。


最后和大家匯報一下我們英語教研室的教研教改工作:


在新教育形勢下,教學早已不存在改或不改的問題,而是要解決如何改的問題。過去的一年,我們學校將之確定為課改年,市教研室提出了“四環節雙循環”的課改模式,我校在此基礎上提升為“331高效課堂”,在這種大環境下,我們英語組全體老師緊跟形勢,及時調整思路,充分發揮團體的力量,一方面我們依托郝玉梅、王淑紅、代玉萍等早已在課改之路上取得不菲成績的科研力量,在各分校積極組織聽課、評課、學課、剖析課的活動,努力學習消化這些優秀老師的課改心得,另一方面,我們深入挖掘年輕教師尤其新分配教師帶給我們的新鮮教學理念,豐富我們的教學思維,消除我們的一些陳腐教學觀念,讓我們的教學能夠更好地與學生和諧接軌。


在全體成員的共同努力下,經過我們的不斷課堂改革探索與實踐,過去的一年我們在課改方面取得了一定的成績,逐漸在全校形成了具有文山中學特色的英語教學模式,涌現了包括郝玉梅、姚國紅、代玉萍、楊保國、楊偉偉、馬向前等在內的一大批課改典型,受到各級領導的認可和好評,并且也吸引了很多校外老師前來觀摩學習。


團結協作互幫互助的團隊文化、扎實有效的常規工作再加上積極進取、銳意改革的工作態度,保證了我們整個英語組教學工作的順利開展,并且取得一定成效。當然,這當中難免會存在一些缺點和不足,在今后的工作中,我們會不斷地反思總結,戒驕戒躁,一如既往的努力工作,揚長避短,爭取取得更大的成績。


謝謝大家,再次祝大家在新的一年中工作快樂,心想事成,萬事如意!


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